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潢川幼儿师范学校概况

       潢川幼儿师范学校是信阳市教育局直属的公办学校。学校创建于1907年,2002年更名为潢川幼儿师范学校,是河南省九所、信阳市唯一一所专门培养幼儿教师的学校。一直以来,学校的毕业生构成了信阳市基础教育的核心力量,改为幼儿师范学校以后,更为信阳地区培养近万名幼儿教师。学校现有教职工184人,专任教师158人,正高职称1人,副高以上职称59人,双师型教师45人,研究生学历17人,能够满足现有专业教学师资需求。我校学生教育基础理论扎实,专业技能过硬,学生获得双证书率达到96%以上,除参加对口高考的学生外,就业率达100%,深受用人单位好评。 2017年底,我校加入河南省学前教育集团,在集团的引导下,坚持以服务地方经济社会发展为宗旨、以人才培养为依托、以校-园双赢为目标,为河南省学前教育事业发展建设做出了应有的贡献。

       长期以来,学校一直秉持“立德立业、笃学笃行”校训精神,坚持质量立校,特色兴校,走内涵发展之路,一心一意办好师范教育。广大教师爱岗敬业,形成了学校的五个精神,即:群策群力的协作精神、至精至诚的敬业精神、无怨无悔的奉献精神、求真求实的创新精神、全心全意的服务精神。近年来,学校领导班子锐意进取、开拓创新,为学校的发展科学谋划,先后参与了河南省品牌示范校建设、数字化校园建设、“双基提升”实训基地建设、品牌专业建设等项目,学校取得了较大发展,逐步形成了自己的优势和特色:

一、服务定位明确

       学校按照“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学要求,本着有所为、有所不为的引导思想,结合学校实际,确立了立足豫南地区,面向河南省、京津唐、珠三角、长三角、江浙等地的幼教行业,将我校的学前教育专业办成特色鲜明的中等职业教育品牌示范专业。发挥学校的示范、带动和辐射作用,更好地为区域经济社会发展服务。

二、形成符合师范教育特点的人才培养模式

       通过专业建设,使本专业在人才培养模式、办学条件、师资力量、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面形成品牌优势,从而提高人才培养质量,实现持续、协调发展,为信阳市及周边县区幼儿教育事业的发展提供有力的人才支撑。其基本思路是实现“1234”工程,即:1个人才培养模式:进一步探索和实践“理论学习、技能训练、岗位培训”三位一体的人才培养模式,实现校-园合作,学岗结合;2个基地建设:建成校内学前教育培训实训基地,建好校外顶岗实习基地;3个构建:按照“专业课=专业理论课+专业技能课+专业特色课”的建设思路,构建具有本校特色的学前教育专业课程体系;构建一支"精教学、强实践、善开发"的高素质教师队伍;构建见习、实习实践教学体系;4个突出:突出基础理论学习和基本功训练,突出实践技能训练,突出教学方法和教学手段的改革,突出实习实训环节。

三、人才培养方案制定科学、动态调整

       在人才培养方案制订中,做到广泛调研、科学论证、适时调整,使我校人才培养方案不断优化。如:2002年,学校转型学前教育后,强化学生艺术技能的培养,加大音舞美课时,增加音舞美实训课的比重,强调“五个一”,每位学生要会一首歌、一首曲子、一个故事、一段舞蹈、一幅美术作品,极大地提高了学生的艺术专业能力;在2010的人才培养方案中,突出学前教育专业课建设,增加了五大领域课程的比重,突出学前教育的专业性;在2017年的人才培养方案中,突出学前教育的实训课比重,增加、调整学生实训、见习、顶岗实习的课时,加大园校合作、学岗结合的力度。

四、教学条件极大改善

       近两年,学校新建教学楼一栋,新增教室50间,并为80个教室全部配备触屏教学一体机设备;建设数字校园,实现校园无线覆盖,满足学校开展微课教学、数字课程开发、网络课程建设的需要;我校校内实训基地建设已被河南省教育厅2018年中等职业教育“双项提升工程”教育实训基地项目立项,将利用财政专项资金200万,自筹资金90万,对我校已有实训室(舞蹈、音乐、排练厅)进行升级改造,建设一个校内实训基地(蒙台梭利实训室、互动语音实训室、益智游戏实训室、手工制作实训室、奥尔夫音乐实训室、感统实训室、幼儿绘本教育实训室、婴幼儿卫生保健实训室)。

五、探索校-园合作新模式

       近年来学校加大校内、校外实训基地建设,在校外合作幼儿园,从合作数量来说,现有实习基地30个;从实习内容来说,有保育见习、教育见习、顶岗实习等形式;现正在探索实行学生实习“双导师制”、县域冠名班、订单班的建设。

六、教学运行有序、教学质量稳步提升

       在教学管理中学校狠抓制度建设,严格按制度办事,使学校的教学工作扎实有序,保证了教学质量。学校建立了完备的常规教学制度、教材建设制度、听课制度、教学质量督导制度、评教制度、教学信息收集制度,加强了学籍管理,细化了教学档案管理;学生的双证率达到96%以上,除对口升学的学生外,就业率达到100%。

       为了更好服务学生,为学生进一步深造提供便利条件,学校还多层次办学,与高校联办的有3+2、五年制的办学形式,满足学生对不同学历层次的要求,组织学生参加对口升学考试,录取率达100%,专升本考试,录取率均达到98%以上。

七、师资队伍持续优化

       学校加大师资队伍建设,在“双师”建设、学历建设、专业技能培训方面加大投入,取得良好的效果。专任教师中现有正高级职称1人,高级讲师59人,讲师68的,研究生学历教师17人,研究生课程进修班结业45人,双师型教师69人,能够满足现有专业教学师资需求。近年来,我校老师在国家、省、市级比赛中获奖不断,为学校争得了荣誉。

八、服务社会成效显著

       我校毕业生一直是豫南地区基础教育的骨干,为振兴豫南基础教育,尤其是农村基础教育做出了巨大贡献;学校改办学前教育以后,为社会培养了近万名幼儿园老师;我校毕业生就业范围还辐射到全省、长三角、珠三角、京津唐地区,取得了良好的社会效益。

       学校还主动承担社会培训、扶贫培训等社会公益服务。2017年由信阳市教育局主办,我校承办的“送培下县”工作,共为信阳市及周边县区培训近1700名在岗幼师;2018年又承办了信阳市主办的“扶贫送教”活动,为信阳市及周边县区贫困乡镇培训在岗幼师近1000人,为服务豫南地区经济社会发展做出了自己的贡献。学校还利用自身优势,每年承担河南省中等职业学校骨干教师培训任务,为豫南地区中等职业教育发展提供智力支撑。

       向管理要质量,已成为潢师人的共识,不断创新管理方式方法已成为潢师的常态,通过申报河南省高水平中等职业学校和高水平专业群,必将极大地推动我校管理工作更加科学、规范,办学水平不断提高,学校得到更好的发展。


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